Certains tout-petits Montérégiens sont vulnérables lors de leur entrée à l’école. Les acteurs des différents milieux de la petite enfance (communautaire, municipal, scolaire, service de garde, services de santé et services sociaux) collaborent déjà afin de leur assurer le meilleur départ possible. À l’initiative du Comité régional Opération Colibri, une journée de réflexion réunissant ces acteurs s’est tenue le 4 février dernier. Sous le thème : Que pouvons-nous faire de mieux pour ces enfants?, les participants ont pu explorer et partager des stratégies pour lever les barrières  au développement des tout-petits afin de réduire les iniquités. 

Parmi les faits saillants de la journée, notons la participation de parents qui ont pu contribuer activement à la recherche de solutions et qui ont su identifier plusieurs obstacles pour assurer la réussite du développement de leurs enfants. Comme en témoignait une maman sur place :  « Quand on change d’intervenant régulièrement et que le dernier en liste arrive avec notre dossier, on se voit aussi comme un dossier, on a l’impression d’avoir une étiquette » « On ne connaît pas toujours les différentes ressources à notre disposition comme les fondations qui peuvent nous aider financièrement pour que nos enfants puissent faire du sport » « On a l’impression de toujours devoir se battre et d’avoir l’impression qu’il faut dire que notre enfant est le pire pour avoir des services ». Monique Franck, psychoéducatrice, a également su captiver la salle en présentant  les quatre attitudes du concept d’attachement   parent/enfant pour faire un parallèle avec la relation de confiance entre l’intervenant et le parent. Comme elle l’a si bien dit : « Est-ce qu’on se laisse influencer par nos cadres de pratiques, nos méthodes, notre planification, nos indicateurs ? Est-ce qu’on écoute concrètement les besoins des parents? »

Qu’est-ce que l’Opération Colibri ?

L’Opération Colibri est essentiellement une intervention d’appropriation, de diffusion et de mise à profit des résultats de l’Enquête québécoise sur le développement des enfants à la maternelle (EQDEM) aux divers acteurs interpellés par le développement des enfants. L’EQDEM réalisée en 2012 a permis d’avoir un portrait du développement des petits. En Montérégie, 24 % des enfants d’âge préscolaire  n’ont pas toutes les habiletés pour assurer leur réussite éducative et scolaire. Faire en sorte que ces enfants puissent atteindre leur plein potentiel est un objectif auquel toute la collectivité devrait souscrire. C’est pourquoi, au printemps 2014, le Comité régional Opération Colibri a été créé.

Les priorités du comité

Le comité régional ayant établi sa planification stratégique régionale 2016-2019, quatre axes d’actions prioritaires ont été retenus pour orienter les actions régionales :

1. Soutenir le développement global de l’enfant
2. Appuyer les approches qui visent tous les parents tout en portant une attention particulière aux groupes les plus vulnérables
3. Consolider le partenariat, la collaboration et la concertation
4. Favoriser l’élaboration de politiques publiques favorables au développement des tout-petits.

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